Etnografía del aula: actores, objetos e instrucción

• Main Author: Dalila Archila
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Fundación Universitaria Juan de Castellanos 2011-10-01
• Series: Cultura Científica
• Subjects: educación; espacio físico; niño; objetos; sentimientos
• Online Access: http://www.revistasjdc.com/main/index.php/ccient/article/view/84

<div style="text-align: justify;">El presente artículo, sintetiza los resultados del análisis del aula de preescolar, en la Institución Educativa San Pedro Claver del Municipio de Puerto Boyacá. A partir de interrogantes alrededor del aulacomo espacio físico y de los objetos que confluyen en ella, se planteó una reflexión crítica, desde la teoría de Popper, con el objetivo de entender el salón, como lugar de encuentro de los procesos deformación y su relación con los objetos y las estructuras dispuestas para la enseñanza. Dentro de este esquema se empleó el método etnográfico para la obtención de categorías, las cuales derivaron en la clasificación de espacios y objetos según su uso y significado, lo que generó el concepto de aula infantil como escenario para el fomento de relaciones sociales, expresión de emociones y construcción desaberes.</div>