6. Programas de asignaturas del postgrado UPEL-IPB como instrumento de calidad en el proceso de acreditación
El propósito del artículo es reportar una experiencia de evaluación de programas de asignatura en las maestrías: Orientación, Matemática, Educación Superior y Educación Física, por acreditar en la UPEL-IPB. Es una investigación cualitativa, mediante el método de investigación participativa, con l...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2015-01-01
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| Series: | Educare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/256 |