A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ANATOMIA HUMANA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR

• Main Authors: Karina Aparecida Resende, Daniel Teixeira Machado, Karine Joice Faria, Lorena Sena, Mariana Moreira Diniz, Maira de Castro Lima
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal da Fronteira Sul 2017-12-01
• Series: Revista Brasileira de Extensão Universitária
• Subjects: educação acadêmica; ciências morfológicas; bombeiros militares; extensão universitária.
• Online Access: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RBEU/article/view/5015
• ISSN: 1806-2695; 2358-0399

A anatomia humana é uma disciplina fundamental na formação de profissionais da saúde e socorristas. O conhecimento das estruturas corporais facilita a capacidade de compreensão, desenvolvimento e aplicações de técnicas de resgate, aprimorando assim o atendimento oferecido à população. Tendo em vista a importância dos socorristas no resgate às vítimas de diversos tipos de trauma, justifica-se a colaboração entre universidade e profissionais que trabalham nesta função para o ensino de anatomia humana. O projeto foi desenvolvido junto aos integrantes do 10º Batalhão do Corpo de Bombeiros Militar de Minas Gerais que participaram de um projeto de extensão da Universidade Federal de São João del-Rei. Os acadêmicos prepararam o material didático (apostilas, aulas teóricas e roteiros de aula prática). Os sistemas estudados foram respectivamente, nervoso, circulatório, respiratório e osteomuscular. As aulas teóricas foram ministradas nas dependências do Corpo de Bombeiros e as práticas desenvolvidas no Laboratório de Anatomia Humana da UFSJ. Com o propósito de avaliar o conhecimento prévio e aprendizado dos bombeiros, antes e após as aulas teóricas, foi aplicado um teste, formulado pelos extensionistas, contendo dez questões fechadas cuja pontuação foi posteriormente analisada pelo Teste t de Student pareado. Houve diferença estatística na porcentagem de acerto nas provas antes e após as aulas (P <0,05). O projeto de extensão mostrou-se capaz de instruir os socorristas quanto à estrutura dos sistemas humanos estudados, auxiliando dessa forma no entendimento das técnicas de salvamento, o que pode refletir diretamente na melhoria dos serviços oferecidos à população. Palavras-chave: Educação Continuada, Relações Comunidade-Instituição, Disciplinas das Ciências Biológicas   The importance of human anatomy teaching in the training of fire department members Abstract: Human anatomy is a fundamental discipline in the training of health professionals and rescuers. The knowledge of body structures facilitates the ability to understand, develop and apply rescue techniques, improving the care offered to the population. Taking into consideration the importance of rescuers on helping victims of various types of trauma, the collaboration between the university and the rescuer professionals for the teaching of human anatomy is justified. The project was developed with the members of the tenth battalion of the Minas Gerais Military Fire Brigade who participated in an Extension project of the Federal University of São João del-Rei. The academics prepared the didactic material (handouts, theoretical lessons, and practical lesson scripts). The studied systems were, respectively, nervous, circulatory, respiratory and musculoskeletal, the theoretical classes were given at the Fire Department and the practice was developed at UFSJ’s Human Anatomy Laboratory. In order to evaluate the previous knowledge and the firefighter’s learning, before and after the theoretical classes, a test formulated by students containing ten questions that were later analyzed through the paired Student t-Test was applied to the participants. There was a statistical difference in the percentage of correctness in the tests before and after the classes were given (P<0.05). The extension project was able to instruct rescuers on the structure of the organic systems studied, thus helping to understand the rescue techniques, which may reflect the improvement of the services offered to the population. Keywords: Education, Continuing, Community-Institutional Relations, Biological Science Disciplines   La importancia de la enseñanza de la anatomía humana en la formación de los profesionales de cuerpo de bomberos   Resumen: La anatomía humana es una disciplina fundamental en la formación de los profesionales de la salud y de primera respuesta. El conocimiento de las estructuras del cuerpo facilita la capacidad de comprensión, desarrollo y aplicaciones técnicas de rescate y hace mejor el servicio ofrecido a la población. Dada la importancia de los equipos de rescate en responder en el socorro de las víctimas de diferentes tipos de trauma, se hizo necesario la colaboración entre la universidad y la corporación para la enseñanza de la anatomía humana a los miembros del Décimo Batallón de Minas Gerais, Brasil, cuerpo de bomberos participantes en un proyecto de extensión de la Universidad Federal de Sao João del-Rei (UFSJ). Los estudiantes académicos  prepararon los materiales didácticos (libros de texto, clases y las apostillas de clases prácticas). Los sistemas estudiados fueron, respectivamente, nervioso, circulatorio, respiratorio y osteo-muscular, las clases teóricas fueron desarrolladas en las instalaciones del Departamento de Bomberos y las clases prácticas, desarrolladas en el Laboratorio de Anatomía Humana de la UFSJ. Con el fin de evaluar el conocimiento previo y el aprendizaje de los participantes, antes y después de las clases, se aplicó una prueba formulada por los estudiantes que contiene diez preguntas, que posteriormente fueron analizadas mediante la prueba t de Student para datos apareados. Hubo diferencia significativa estadísticamente en el porcentaje de respuestas correctas en las pruebas antes y después de las clases (P<0,05). El proyecto de extensión ha demostrado ser capaz de educar a los equipos socorristas en responder sobre la estructura de los sistemas de órganos estudiados, ayudando así a la comprensión de las técnicas de rescate, lo que posiblemente refleja directamente la mejora de los servicios ofrecidos a población. Palabras-clave: Educación Continua, Relaciones Comunidad-Institución, Disciplinas de las Ciencias Biológicas