Temele Alınan Yaklaşım/lar Bağlamında Yeni İlköğretim DKAB Öğretim Programı
Türkiye’de Milli Eğitim Bakanlığı’nın diğer branşlarda gerçekleştirmiş olduğu program değişikliği çerçevesinde 2006 yılında ilköğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi (DKAB) dersi öğretim programı hazırlanmış ve uygulamaya konmuştur. Yeni hazırlanan programda eğitimsel açıdan yapılandırmacı yaklaşım...
Main Author: | Mahmut ZENGİN |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Published: |
Ensar Nesriyat Ticaret A.S.
2010-06-01
|
Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-19-makale-8.pdf |
Similar Items
-
YENİ İLKÖĞRETİM DKAB ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULAMADAKİ ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
by: Mahmut Zengin
Published: (2010-04-01) -
Öğretmen Adaylarının İlköğretim Programının
Uygulanma Düzeyine İlişkin Görüşleri
by: Necdet AYKAÇ, et al.
Published: (2012-05-01) -
Öğrencilerin Gözüyle İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümleri Üzerine Bir Araştırma
by: Recep KAYMAKCAN, et al.
Published: (2011-12-01) -
Öğretmenlere Göre İlköğretim Dkab Dersi Öğretim Programının Eğitim Anlayışı (Adana Örneği)
by: Tuğrul Yürük
Published: (2015-06-01) -
Türkçe Dersi Öğretim Programı ve Türkçe Ders Kitapları: 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabına Yönelik Bir İnceleme
by: Gürbüz ÇALIŞKAN
Published: (2016-04-01)