Situaciones Didácticas

Situaciones Didácticas

 Se presenta y discute una situación didáctica diseñada para el segundo semestre de la educación media superior en el contexto de la asignatura de Gestión del conocimiento. Orientada por principios de la didáctica desarrolladora, principalmente los vinculados con la actividad consciente, motivada...

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Bibliographic Details
Main Authors: Rosa Isela Venegas SanJuan, Frida Díaz Barriga
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Uberlândia 2017-04-01
Series:Obutchénie
Subjects:
situación didáctica
educación media superior
gestión del conocimiento
Online Access:http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/38207
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description  Se presenta y discute una situación didáctica diseñada para el segundo semestre de la educación media superior en el contexto de la asignatura de Gestión del conocimiento. Orientada por principios de la didáctica desarrolladora, principalmente los vinculados con la actividad consciente, motivada y contextualizada. Se abordan algunos procedimientos para el desarrollo de las habilidades para relacionar información, entre ellas: establecer jerarquías valorativas, identificar semejanzas e diferencias. La intervención educativa que se comparte está orientada por los contenidos de los planes y programas oficiales y por las orientaciones de la didáctica desarrolladora del Modelo Histórico Cultural.
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