اثربخشی آموزش شناختی-رفتاری گروهی بر دلبستگی، نگرش های ناکارآمد و میزان سازگاری زناشویی افراد متاهل

• Main Authors: نقی استادی, مرتضی بادله, رضا محسنی بیرجندی
• Format: Article
• Language: English
• Published: Mashhad University of Medical Sciences 2014-06-01
• Series: Journal of Fundamentals of Mental Health
• Subjects: آموزش; دلبستگی; زناشویی; شناختی-رفتاری; نگرش
• Online Access: http://jfmh.mums.ac.ir/article_3272_832d5a7380023b7c7201423f83a16eaf.pdf

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف ارزیابی میزان اثربخشی آموزش شناختی-رفتاری گروهی بر دلبستگی، نگرش­های ناکارآمد و میزان سازگاری زناشویی افراد متاهل انجام شد. روش­کار: شرکت­کنندگان این کارآزمایی بالینی، 16 نفر از متاهلین با سبک دلبستگی ناایمن و سازگاری زناشویی پایین بودند که به صورت در دسترس از مراجعین به مجتمع بهداشتی-درمانی شهرداری مشهد در سال 1390 انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 8 نفره­ی آزمون و شاهد قرار گرفتند. شرکت­کنندگان هر دو گروه با مقیاس­های سبک­های دلبستگی بزرگسالان کالینز و رید (RAAS)، سازگاری زناشویی لاک و والاس (LWMAS) و مقیاس نگرش­های ناکارآمد (DAS) ارزیابی شدند. گروه آزمون در 8 جلسه­ی هفتگی گروه­درمانی شناختی-رفتاری (2 ماه) در مجتمع بهداشتی-درمانی شهرداری مشهد شرکت کردند. گروه شاهد نیز هم­زمان تحت 8 جلسه آموزش مهارت­های زندگی قرار گرفتند. داده­ها با استفاده از آزمون­های مک­نمار، تحلیل کوواریانس یک­سویه و تی گروه­های مستقل با کمک نرم­افزارSPSSتحلیل شدند. یافته­ها: آموزش شناختی-رفتاری گروهی باعث کاهش معنی­دار نگرش­های ناکارآمد (001/0P