VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E GÊNEROS TEXTUAIS: QUESTÃO DE ESTILO

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Exposição de proposta técnico-pedagógica que será divulgada em livro (já no prelo), no qual se pretende dar subsídios teóricos e apresentar estratégias de análise estilística, articulada com a teoria da variação e com os gêneros, na perspectiva semiótico-funcional. O presente trabalho visa a demonst...

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Bibliographic Details
Main Authors: Darcília M. P. Simões, Claudio Artur O. Rei
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal do Ceará 2016-01-01
Series:Revista de Letras
Online Access:http://www.periodicos.ufc.br/revletras/article/view/1065
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spelling doaj-68b16d0a3f654bdd8fb72164d605300b2020-11-25T00:30:58ZspaUniversidade Federal do CearáRevista de Letras0101-80512358-47932016-01-011311118VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E GÊNEROS TEXTUAIS: QUESTÃO DE ESTILODarcília M. P. Simões0Claudio Artur O. Rei1Universidade Estadual do Rio de JaneiroUNESAExposição de proposta técnico-pedagógica que será divulgada em livro (já no prelo), no qual se pretende dar subsídios teóricos e apresentar estratégias de análise estilística, articulada com a teoria da variação e com os gêneros, na perspectiva semiótico-funcional. O presente trabalho visa a demonstrar um ensino da língua portuguesa (L1) assentado na Estilística, portanto privilegiando as escolhas do enunciador e suas articulações com a variedade linguística decorrente  do  gênero  textual  eleito  para  a  comunicação. Trazemos  ainda  uma  articulação  intertextual,  incluindo textos não verbais ou sincréticos com vista a dinamizar as práticas pedagógicas de língua portuguesa. Palavras-chave:Estilística; Gêneros; Variação Linguística; Ensino.http://www.periodicos.ufc.br/revletras/article/view/1065
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description Exposição de proposta técnico-pedagógica que será divulgada em livro (já no prelo), no qual se pretende dar subsídios teóricos e apresentar estratégias de análise estilística, articulada com a teoria da variação e com os gêneros, na perspectiva semiótico-funcional. O presente trabalho visa a demonstrar um ensino da língua portuguesa (L1) assentado na Estilística, portanto privilegiando as escolhas do enunciador e suas articulações com a variedade linguística decorrente  do  gênero  textual  eleito  para  a  comunicação. Trazemos  ainda  uma  articulação  intertextual,  incluindo textos não verbais ou sincréticos com vista a dinamizar as práticas pedagógicas de língua portuguesa. Palavras-chave:Estilística; Gêneros; Variação Linguística; Ensino.
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