Forord
Dette temanummer hedder ” Specialundervisning og socialpædagogik ” og indeholder en samling artikler der med forskellige vinklinger fortæller om, hvordan evaluering anvendes i det pædagogiske arbejde i specialpædagogikken. Ligeledes er det sat fokus på hvordan evalueringsviden om bestemte metoder e...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
University College of Northern Denmark
2009-05-01
|
Series: | Cepra-Striben |
Online Access: | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/34 |
id |
doaj-6817e78a093d49e4997b01c00d7cbe03 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-6817e78a093d49e4997b01c00d7cbe032020-11-24T21:08:48ZdanUniversity College of Northern DenmarkCepra-Striben1903-81432445-818X2009-05-010510.17896/UCN.cepra.n05.3436ForordTanja Miller Dette temanummer hedder ” Specialundervisning og socialpædagogik ” og indeholder en samling artikler der med forskellige vinklinger fortæller om, hvordan evaluering anvendes i det pædagogiske arbejde i specialpædagogikken. Ligeledes er det sat fokus på hvordan evalueringsviden om bestemte metoder eller tænkninger i mødet med barnet kan sætte gang i udvikling og innovation. https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/34 |
collection |
DOAJ |
language |
Danish |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Tanja Miller |
spellingShingle |
Tanja Miller Forord Cepra-Striben |
author_facet |
Tanja Miller |
author_sort |
Tanja Miller |
title |
Forord |
title_short |
Forord |
title_full |
Forord |
title_fullStr |
Forord |
title_full_unstemmed |
Forord |
title_sort |
forord |
publisher |
University College of Northern Denmark |
series |
Cepra-Striben |
issn |
1903-8143 2445-818X |
publishDate |
2009-05-01 |
description |
Dette temanummer hedder ” Specialundervisning
og socialpædagogik ” og indeholder en samling
artikler der med forskellige vinklinger fortæller om,
hvordan evaluering anvendes i det pædagogiske
arbejde i specialpædagogikken. Ligeledes er det sat
fokus på hvordan evalueringsviden om bestemte
metoder eller tænkninger i mødet med barnet kan
sætte gang i udvikling og innovation.
|
url |
https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/34 |
work_keys_str_mv |
AT tanjamiller forord |
_version_ |
1716759377314054144 |