Génesis de la teoría de las inteligencias múltiples
El año 1979 puede ser señalado como el punto de partida para la concepción de la teoría de las inteligencias múltiples, pues desde entonces Howard Gadner junto a varios colegas de la universidad de Harvard, por pedido un grupo filantrópico holandés, comienzan una investigación sobre el potencial hum...
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Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
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doaj-6813f7b49cec4d078f901384d24b66d42020-11-25T01:13:33ZspaOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la CulturaRevista Iberoamericana de Educación1022-65081681-56532006-06-01391132596Génesis de la teoría de las inteligencias múltiplesJosé María Monteros Molina0Instituto Universitario Iberoamericano para el Desarrollo del Talento y la Creatividad (I-UNITAC), EcuadorEl año 1979 puede ser señalado como el punto de partida para la concepción de la teoría de las inteligencias múltiples, pues desde entonces Howard Gadner junto a varios colegas de la universidad de Harvard, por pedido un grupo filantrópico holandés, comienzan una investigación sobre el potencial humano que da lugar a la formulación del proyecto Zero. Para Gardner el tema de la inteligencia no puede quedar exclusivamente en manos de los psicometristas, pues ésta en nada contribuye a desvelar los procesos cognitivos ni personales sobre el comportamiento humano a la hora de resolver nuevos problemas, ni se preocupan sobre el potencial individual para el crecimiento futuro.https://rieoei.org/RIE/article/view/2596inteligencias múltiplesHoward Gardnerproyecto Zeropsicometría |
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José María Monteros Molina |
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El año 1979 puede ser señalado como el punto de partida para la concepción de la teoría de las inteligencias múltiples, pues desde entonces Howard Gadner junto a varios colegas de la universidad de Harvard, por pedido un grupo filantrópico holandés, comienzan una investigación sobre el potencial humano que da lugar a la formulación del proyecto Zero.
Para Gardner el tema de la inteligencia no puede quedar exclusivamente en manos de los psicometristas, pues ésta en nada contribuye a desvelar los procesos cognitivos ni personales sobre el comportamiento humano a la hora de resolver nuevos problemas, ni se preocupan sobre el potencial individual para el crecimiento futuro. |
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