Retos iniciales en la comprensión y memorización de las expresiones idiomáticas en clase de ELE

• Main Author: Detry, Florence
• Format: Article
• Language: English
• Published: marcoELE 2015-07-01
• Series: marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera
• Subjects: aprendizaje del español LE; cognitive processing; expresiones idiomáticas; iconicidad fraseológica; idioms; phraseological iconicit; procesamiento cognitivo; Spanish learning (L2)
• Online Access: http://marcoele.com/descargas/21/detry-expresiones_idiomaticas.pdf

Dentro del ámbito de la enseñanza de una lengua extranjera, este estudio se centra en las expresiones idiomáticas españolas y en los primeros retos de aprendizaje que éstas plantean a los hablantes no nativos. Partiendo de un enfoque basado en la dimensión icónico-literal y en el valor metafórico que implica, se propone analizar los principales aspectos fraseológicos y extrafraseológicos que suelen tener una influencia en las etapas iniciales de comprensión y de memorización de estas unidades. Para ello, se examinarán, por un lado, los factores que desempeñan un papel relevante en el procesamiento de la estructura literal y de la iconicidad que la caracteriza y, por otro lado, los que intervienen en el acceso a la interpretación figurada y en el establecimiento de un vínculo motivado con la faceta icónico-literal. De este modo, se ofrece al docente una orientación sobre los criterios a tener en cuenta a la hora de juzgar el nivel de dificultad que el proceso inicial de aprendizaje de una determinada expresión puede suponer para una persona extranjera.