ESTUDO GERACIONAL APLICADO AO GRUPO DE ORIENTADORES EDUCACIONAIS DE SÃO JOÃO DA BARRA COMO ESTRATÉGIA PARA REDUÇÃO DE CONFLITOS NO AMBIENTE EDUCACIONAL

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Este artigo apresenta a síntese de uma pesquisa bibliográfica e aplicação de oficina formativa voltada à teoria das gerações. O objetivo, alcançado parcialmente de forma satisfatória, junto a 25 Orientadores Educacionais, foi aumentar o cabedal de recursos analíticos do profissional que precisa comp...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Cláudio Adão Moraes Andrade
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal Fluminense (UFF) 2020-06-01
Series:Mundo Livre
Subjects:
teoria geracional
gestão de conflito
jigsaw.
Online Access:https://periodicos.uff.br/mundolivre/article/view/43265
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title_sort estudo geracional aplicado ao grupo de orientadores educacionais de são joão da barra como estratégia para redução de conflitos no ambiente educacional
publisher Universidade Federal Fluminense (UFF)
series Mundo Livre
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publishDate 2020-06-01
description Este artigo apresenta a síntese de uma pesquisa bibliográfica e aplicação de oficina formativa voltada à teoria das gerações. O objetivo, alcançado parcialmente de forma satisfatória, junto a 25 Orientadores Educacionais, foi aumentar o cabedal de recursos analíticos do profissional que precisa compreender as diferenças na criação de sentidos que incidem sobre as ações e reações do alunado. E dessa forma, ser mais um repertório estratégico na gestão de conflitos e compreensão das diferenças no contexto das relações pautadas na pluralidade. A aplicação da oficina foi inspirada no método cooperativo de aprendizagem Jigsaw, estando dentro dos pressupostos da metodologia ativa.
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