Casos de papel e role play: estratégias de aprendizagem em enfermagem

RESUMO Objetivo relatar a experiência de docentes de uma universidade pública da região Sul do Brasil na utilização de casos de papel e role play como estratégias de aprendizagem para o cuidado em enfermagem ao adulto hospitalizado. Método relato da experiência de aprendizagem adotada na disciplin...

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Main Authors: Ana Luísa Petersen Cogo, Daiane Dal Pai, Graziella Badin Aliti, Heloísa Karnas Hoefel, Karina de Oliveira Azzolin, Lurdes Busin, Margarita Ana Rubin Unicovsky, Maria Henriqueta Luce Kruse
Format: Article
Language:English
Published: Associação Brasileira de Enfermagem
Series:Revista Brasileira de Enfermagem
Subjects:
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spelling doaj-6761ec8145a04380a3b21b7c4ad943f92020-11-25T01:17:06ZengAssociação Brasileira de EnfermagemRevista Brasileira de Enfermagem1984-04466961231123510.1590/0034-7167-2016-0277S0034-71672016000601231Casos de papel e role play: estratégias de aprendizagem em enfermagemAna Luísa Petersen CogoDaiane Dal PaiGraziella Badin AlitiHeloísa Karnas HoefelKarina de Oliveira AzzolinLurdes BusinMargarita Ana Rubin UnicovskyMaria Henriqueta Luce KruseRESUMO Objetivo relatar a experiência de docentes de uma universidade pública da região Sul do Brasil na utilização de casos de papel e role play como estratégias de aprendizagem para o cuidado em enfermagem ao adulto hospitalizado. Método relato da experiência de aprendizagem adotada na disciplina de Cuidado de Enfermagem ao Adulto I do curso de Bacharelado em Enfermagem. Resultados a elaboração dos casos de papel considerou as necessidades de cuidado originadas pelo perfil epidemiológico da morbimortalidade das doenças crônicas não transmissíveis, o processo de enfermagem como método para assistir, bem como os aspectos sociais dos indivíduos hospitalizados. O planejamento do role play fez-se pela criação de um cenário em laboratório de práticas e diálogos envolvendo a interação entre estudantes e professores. Conclusão os casos de papel e o role play instigaram os estudantes à busca ativa do aprendizado e aproximaram a teoria das situações reais de cuidado.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672016000601231&lng=en&tlng=enEducación en EnfermeríaAprendizaje Basada en ProblemasTecnología EducacionalBachillerato en EnfermeríaEducación Superior
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