Vozes de aprendizes acerca de identidades sociais de raça/etnia na escola: percepção sobre materiais didáticos
Este trabalho tem como objetivo refletir a respeito de algumas questões que cercam as identidades sociais de raça/etnia nos materiais didáticos (ou materiais de ensino) de alunos de duas salas de 8ª séries em duas escolas da cidade de Cascavel, no Estado do Paraná. Aqui as reflexões concentrar-se-ão...
Main Authors: | Susana Aparecida Ferreira, Aparecida de Jesus Ferreira |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de Brasília
2014-06-01
|
Series: | Horizontes |
Subjects: | |
Online Access: | http://periodicos.unb.br/index.php/horizontesla/article/view/8630 |
Similar Items
-
Identidades sociais, letramento visual e letramento crítico: imagens na mídia acerca de raça/etnia
by: Aparecida de Jesus Ferreira
Published: (2016-04-01) -
Migração de mulheres para o Brasil: interseções de gênero, raça/etnia e classe
by: Alice Queiroz Telmo Romano, et al.
Published: (2019-07-01) -
A formação docente em gênero e raça/etnia e a perspectiva de transformação social
by: Rosana Monti Henkin, et al.
Published: (2015-10-01) -
Raça versus etnia: diferenciar para melhor aplicar Race versus ethnicity: differing for better application
by: Diego Junior da Silva Santos, et al.
Published: (2010-06-01) -
A interseccionalidade de gênero, raça e classe em livros didáticos de EJA
by: Márcia Alves da Silva, et al.
Published: (2019-04-01)