Livro didático: um novo elemento nas salas de Educação Infantil

• Main Authors: Thaise da Silva, Ana Paula Bolsan Sagrilo
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal da Grande Dourados 2017-03-01
• Series: Horizontes
• Subjects: alfabetização. educação infantil. livro didático.
• Online Access: http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/horizontes/article/view/5954

Esta pesquisa tem por objetivo analisar a forma como o desenvolvimento da linguagem é pensada a partir dos conceitos e estrutura de um livro didático destinado a crianças da educação infantil. Para tanto, tendo como aporte teórico os estudos sobre alfabetização e letramento, foi realizada uma pesquisa qualitativa do tipo documental onde analisou-se as atividades voltadas para a alfabetização de um livro didático utilizado por uma turma de Pré I. Com base nas análises realizadas constatou-se que ainda se mantém métodos de ensino que utilizam o livro didático como ferramenta pedagógica imprescindível e que mesmo nos dias de hoje grande parte das atividades propostas apresentam exercícios que estimulam a repetição, memorização, junção de sílabas e a cópia de um modelo, abandonando propostas lúdicas e que priorizam a diversidade de materiais, acabando por atingir de forma menos eficaz a alfabetização das crianças.