Les S.H.S. en écoles d'ingénieurs, entre utilité pratique et formation culturelle
L'article met en évidence la présence ancienne de deux pôles antagonistes dans les formations aux SHS ou Humanités dans un sens un peu plus large : leur utilité pratique au profit de l'ingénieur et son besoin de culture générale, notamment l'acquisition d'une vision stratégique...
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EDP Sciences
2014-01-01
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Online Access: | http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20141301002 |
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doaj-66558edebb174b21a35cec1897601f7d2021-02-02T03:29:07ZengEDP SciencesSHS Web of Conferences2261-24242014-01-01130100210.1051/shsconf/20141301002shsconf_shst2013_01002Les S.H.S. en écoles d'ingénieurs, entre utilité pratique et formation culturelleCotte Michel L'article met en évidence la présence ancienne de deux pôles antagonistes dans les formations aux SHS ou Humanités dans un sens un peu plus large : leur utilité pratique au profit de l'ingénieur et son besoin de culture générale, notamment l'acquisition d'une vision stratégique de son action technique ; puis il examine à la lumière de cette opposition de traditions pédagogiques le contexte du développement de ces enseignements aujourd'hui. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20141301002 |
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L'article met en évidence la présence ancienne de deux pôles antagonistes dans les formations aux SHS ou Humanités dans un sens un peu plus large : leur utilité pratique au profit de l'ingénieur et son besoin de culture générale, notamment l'acquisition d'une vision stratégique de son action technique ; puis il examine à la lumière de cette opposition de traditions pédagogiques le contexte du développement de ces enseignements aujourd'hui.
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