A CRIAÇÃO DE ESCOLAS COMO POLÍTICA EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA, ATÉ OS IDOS DE 1945

• Main Author: Elenice Silva Ferreira
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2021-06-01
• Series: Revista Binacional Brasil - Argentina
• Subjects: escolas; políticas educacionais; annales; história local
• Online Access: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/8801/5802

O presente texto discorre acerca da criação de escolas como política educacionalefetivada no município de Vitória da Conquista, dos primórdios do século XIX ao ano de 1945, e as mudanças ocorridas na educação local decorrentes dessa, tendo como suporte as contribuições teórico-metodológicas propostas pela Nova História francesa. Sabe-se que há muito a historiografia vem considerando que as realidades criadas pela ação do homem, sobre o espaço e no tempo, não podem ser analisadas apenas a partir de seus aspectos globalizantes, mas, também, a partir de suas particularidades esingularidades manifestadas em seu microespaço. Tal postura possibilita a abertura de novas fronteiras interpretativas, de modo a promover outras vias para as pesquisas no campo da História, em especial, da História da Educação. Trata-se do recorte de umapesquisa de doutorado que investigou as políticas públicas orientadas para o ordenamento da educação no município conquistense em diferentes dimensões: dos projetos de criação das escolas à organização do ensino. Nessa perspectiva, a pesquisa não deixou de reconhecer o município como entidade político-administrativa com vida própria, entretanto, articulado com as ações políticas e educacionais em nível estadual/nacional inerentes ao modelo de Estado federativo.