Neformalno učenje oseb z nezgodno pridobljeno možgansko poškodbo: ko ti prometna nesreča spremeni življenje
Avtor na podlagi svoje izkušnje učenja in izobraževanja po nezgodno pridobljeni možganski poškodbi opisuje značilnosti izobraževalne prakse. Posledice poškodbe možganov zelo spremenijo življenje poškodovanega in njegovih najbližjih. Po možganski poškodbi se morajo ljudje znova naučiti različnih vešč...
Main Author: | Tomaž Klemenc |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani (Ljubljana University Press, Faculty of Arts)
2014-08-01
|
Series: | AS: Andragoška Spoznanja |
Subjects: | |
Online Access: | https://revije.ff.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/2727 |
Similar Items
-
Priznavanje neformalnega in priložnostnega učenja – Rezultati raziskave
by: Marko Radovan
Published: (2011-03-01) -
Nacionalna energetska pot Slovenija kot interaktivna metoda učenja
by: Bojan Žnidaršič
Published: (2013-12-01) -
Izkustveno učenje kot praksa in teorija izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev v vrtcu Trnovo
by: Mojca Garvas
Published: (2010-03-01) -
Učeča se družina. Možnosti za neformalno izobraževanje v družinah
by: Katjuša Ferletič
Published: (2003-12-01) -
Zastupljenost neformalnog i informalnog učenja u profesionalnom razvoju učitelja
by: Draženka Skupnjak, et al.
Published: (2019-01-01)