¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004)
La concepción actual de la competencia lectora se ha modificado extraordinariamente durante las últimas décadas. Más que asumirse dentro de la etapa inicial de la adquisición lectora, el estudio de la lectura afecta a todo el ciclo vital. En este trabajo se analiza esta nueva concepción de la compe...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidad Nebrija
2010-03-01
|
| Series: | Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/article/view/136 |
| id |
doaj-65fe0857eb694bd6aba7504dcc854284 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-65fe0857eb694bd6aba7504dcc8542842020-11-25T03:46:35ZdeuUniversidad NebrijaRevista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas1699-65692010-03-0147¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004)José A. León0Universidad Autónoma de Madrid La concepción actual de la competencia lectora se ha modificado extraordinariamente durante las últimas décadas. Más que asumirse dentro de la etapa inicial de la adquisición lectora, el estudio de la lectura afecta a todo el ciclo vital. En este trabajo se analiza esta nueva concepción de la competencia lectora basada en los tipos y niveles de conocimiento, y se plantean algunas cuestiones relativas a la función del psicólogo dentro de este nuevo planteamiento. https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/article/view/136Comprensión lectoracompetencia lectoratipos de conocimientosestrategiastipos de textosdiseño de textos |
| collection |
DOAJ |
| language |
deu |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
José A. León |
| spellingShingle |
José A. León ¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004) Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas Comprensión lectora competencia lectora tipos de conocimientos estrategias tipos de textos diseño de textos |
| author_facet |
José A. León |
| author_sort |
José A. León |
| title |
¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004) |
| title_short |
¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004) |
| title_full |
¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004) |
| title_fullStr |
¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004) |
| title_full_unstemmed |
¿Por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004) |
| title_sort |
¿por qué las personas no comprenden lo que leen? (2004) |
| publisher |
Universidad Nebrija |
| series |
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas |
| issn |
1699-6569 |
| publishDate |
2010-03-01 |
| description |
La concepción actual de la competencia lectora se ha modificado extraordinariamente durante las últimas décadas. Más que asumirse dentro de la etapa inicial de la adquisición lectora, el estudio de la lectura afecta a todo el ciclo vital. En este trabajo se analiza esta nueva concepción de la competencia lectora basada en los tipos y niveles de conocimiento, y se plantean algunas cuestiones relativas a la función del psicólogo dentro de este nuevo planteamiento.
|
| topic |
Comprensión lectora competencia lectora tipos de conocimientos estrategias tipos de textos diseño de textos |
| url |
https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/article/view/136 |
| work_keys_str_mv |
AT josealeon porquelaspersonasnocomprendenloqueleen2004 |
| _version_ |
1724505506210381824 |