Concepções de professores de São Luís e de Coimbra em planejamento de aulas de Física

• Main Authors: Maria Consuelo Alves Lima, Raysa Myrelle Soares Lima, Maria Helena Damião
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista
• Series: Ciência & Educação
• Subjects: Conceptions of teaching; Teaching of physical; Teacher education; Brazil; Portugal
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132018000400911&lng=en&tlng=en

Resumo: Este texto traz um estudo exploratório sobre concepções de práticas docentes no ensino de Física de professores brasileiros e portugueses em efetiva regência de classe, em escolas públicas da educação básica em São Luís (Maranhão, Brasil) e em Coimbra (Portugal). As concepções foram formalizadas a partir de entrevistas com esses professores e analisadas segundo noções da Análise de Discurso de origem francesa, considerando as condições desses professores para identificar aspectos que, por terem as implicações desejadas para a aprendizagem de seus alunos, consideram importantes no momento do planejamento de suas aulas. Os resultados das análises destacam que os discursos dos professores portugueses e brasileiros manifestam tendências ao uso de referenciais metodológicos de ensino, sem restrições a possibilidades de diferentes abordagens pedagógicas.