El computador en la escuela básica y los factores que limitan su uso
Este trabajo tiene como objeto presentar los diferentes usos que puede tener el computador como elemento importante de las actividades educativas, se hace un estudio correlacional explicativa de los factores que limitan su uso. A través de cuestionarios y entrevista se estudia una población estratif...
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Universidad Rafael Belloso Chacín
1999-02-01
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doaj-65eaeb61940f46b08e76233ad09f92ba2020-11-25T01:38:32ZengUniversidad Rafael Belloso ChacínTelos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales1317-05702343-57631999-02-0112327333El computador en la escuela básica y los factores que limitan su usoJesús Cendrós G0Universidad Dr. Rafael Belloso Chacin (Urbe), VenezuelaEste trabajo tiene como objeto presentar los diferentes usos que puede tener el computador como elemento importante de las actividades educativas, se hace un estudio correlacional explicativa de los factores que limitan su uso. A través de cuestionarios y entrevista se estudia una población estratificada en profesores de la escuela básica en todas sus etapas del estado Zulia, profesores de la escuela de educación de LUZ y directores de planteles educativos de la región zuliana públicos y privados, los instrumentos de recolección de datos dieron una confiabilidad del 0.95 y 0.97 para los dos primeros estratos respectivamente.http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/1542/1497Computadoreducaciónenseñanzaaprendizajetutorialusolimitacióndidácticoescuela básica |
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Jesús Cendrós G |
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Este trabajo tiene como objeto presentar los diferentes usos que puede tener el computador como elemento importante de las actividades educativas, se hace un estudio correlacional explicativa de los factores que limitan su uso. A través de cuestionarios y entrevista se estudia una población estratificada en profesores de la escuela básica en todas sus etapas del estado Zulia, profesores de la escuela de educación de LUZ y directores de planteles educativos de la región zuliana públicos y privados, los instrumentos de recolección de datos dieron una confiabilidad del 0.95 y 0.97 para los dos primeros estratos respectivamente. |
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