Potenciais evocados auditivos de longa latência em escolares com transtornos específicos de aprendizagem

Potenciais evocados auditivos de longa latência em escolares com transtornos específicos de aprendizagem

Objetivo : Estudar os componentes dos potenciais evocados auditivos de longa latência e comparar os dados dos achados dessas medidas em escolares com e sem transtornos específicos de aprendizagem. Métodos : Trinta escolares, 15 com transtorno de aprendizagem (grupo pesquisa) e 15 típicos, sem prob...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Simone Fiuza Regaçone, Ana Cláudia Bianco Gução, Célia Maria Giacheti, Ana Carla Leite Romero, Ana Cláudia Figueiredo Frizzo
Format: Article
Language:English
Published: Academia Brasileira de Audiologia 2014-03-01
Series:Audiology: Communication Research
Subjects:
AUDITORY EVOKED POTENTIALS
AUDITORY PERCEPTION
HEARING
ELECTROPHYSIOLOGY
LEARNING
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-64312014000100004&lng=en&tlng=en

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