Rompiendo con los Estereotipos: Una experiencia educativa con enfoque de género en una escuela básica

• Main Authors: Karina del Carmen Moreno Díaz, Rodolfo Israel Soto González, María de los Ángeles González Gutiérrez, Elba Rosa Valenzuela Durán
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2017-01-01
• Series: Revista de Estudios y Experiencias en Educación
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243153684011
• ISSN: 0717-6945; 0718-5162

La desigualdad de g nero en Chile sigue presente, reproduci ndose mediante los e stereotipos de g nero que se extienden en la sociedad. Por ende, es necesario implementar expe - riencias educativas como la presente intervenci n, la cual tuvo por objetivo favorecer el debilita - miento de perspectivas y conductas sexistas por medio del pensamiento cr tico. Esta intervenci n se realiz en una escuela b sica ubicada en la Regi n Metropolitana por un per odo de dos a os, espec camente en el curso 7 b sico y posterior 8 . Despu s de una preparaci n basada en un diagn stico del curso, se implement la experiencia de intervenci n Rompiendo con los Este - reotipos compuesta por dos ejes: el principal con 42 sesiones donde se abordaron cr ticamente los estereotipos de g nero en relaci n con otros conceptos y el segundo denominado Taller de G nero con 8 sesiones con un enfoque desde lo femenino. La intervenci n consider instancias para comunicar los aprendizajes a la comunidad y promovieron resultados favorables. Estos re - sultados incluyeron el desarrollo de herramientas de pensamiento cr tico que hicieron decrecer actitudes y expresiones sexistas en el alumnado. Los logros alcanzados revelan la importancia de la escuela como contexto para generar transformaciones y el rol ejercido por el pensamiento cr tico para fomentar una convivencia libre de conductas sexistas.