Exergames como recurso facilitador da participação de aluno com deficiência física nas aulas de educação física: percepção do aluno
Resumo O recurso pedagógico é considerado importante para a inclusão por ser um auxílio ao processo de ensino e aprendizagem do aluno com deficiência. É possível utilizar novos recursos nas aulas de Educação Física, como o vídeo game. Este estudo objetivou verificar a opinião do aluno com deficiênc...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Pará (UEPA)
2017-09-01
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| Series: | Revista Cocar |
| Online Access: | https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/1288 |