Os desafios de uma aprendizagem significativa em geometria: interfaces do estágio supervisionado em matemática

Os desafios de uma aprendizagem significativa em geometria: interfaces do estágio supervisionado em matemática

O desenvolvimento de habilidades e competências referentes à aptidão para realização do processo de mediação pedagógica se inicia através dos primeiros contatos com a sala de aula. Neste trabalho relatamos as experiências vivenciadas durante o período de Estágio Supervisionado em uma escola da rede...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ana Lúcia do Carmo Narciso, Adrielle Lourenço de Sá, Sabrina Alves Boldrini Cabral, Herman Fialho Fumiã
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Grande Dourados 2020-06-01
Series:Tangram
Subjects:
educação. geometria. relato de experiência.
Online Access:https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/9296

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