¿Cómo cuentan los niños al momento de resolver problemas?
En este artículo se analizan las estrategias de conteo utilizadas por un grupo de estudiantes de primer año de escolarización (5/7 años de edad) durante la implementación de una unidad didáctica diseñada en el marco de la enseñanza para la comprensión (EPC) y centrada en el planteamiento de problema...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2016-04-01
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| Series: | Infancias Imágenes |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9825 |