Una caza del tesoro para aprender la pronunciación del español
El grupo Pronuncia bien surgió en el seno del Máster de Enseñanza de español einglés como L2/LE de la Universidad de Alicante bajo la dirección del profesor Xose A.Padilla. El objetivo de nuestro grupo es elaborar instrumentos de aprendizaje quepermitan mejorar la pronunciación de estudiantes de E/L...
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Universitat de València
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doaj-64b743510b0247b6aed130ce91ceff722020-11-25T00:53:38ZspaUniversitat de ValènciaForo de profesores de Español como Lengua Extranjera1886-337X2012-08-015010.7203/foroele.v5i0.65665516Una caza del tesoro para aprender la pronunciación del españolXose Padilla García0Elisa Gironzetti1Irene Martínez2Alberto Pastor3Grupo Pronuncia bien. Universitat d’Alacant (España) http://blogs.ua.es/xose/Grupo Pronuncia bien. Universitat d’Alacant (España) http://blogs.ua.es/xose/Grupo Pronuncia bien. Universitat d’Alacant (España) http://blogs.ua.es/xose/Grupo Pronuncia bien. Universitat d’Alacant (España) http://blogs.ua.es/xose/El grupo Pronuncia bien surgió en el seno del Máster de Enseñanza de español einglés como L2/LE de la Universidad de Alicante bajo la dirección del profesor Xose A.Padilla. El objetivo de nuestro grupo es elaborar instrumentos de aprendizaje quepermitan mejorar la pronunciación de estudiantes de E/LE de manera eficaz y divertida.A día de hoy, el grupo ha creado materiales didácticos dirigidos especialmente aestudiantes cuya lengua de origen sea el inglés o el italiano. La creación de lasherramientas didácticas y de evaluación propiamente dichas se basa en los principios delMétodo Verbo-Tonal (MVT), en las propuestas del enfoque comunicativo, y en el usode las nuevas tecnologías (TICs). Tenemos en cuenta, asimismo, las directrices delMarco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) y los consejos del PlanCurricular del Instituto Cervantes (PCIC) sobre la enseñanza del español.https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/6566 |
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El grupo Pronuncia bien surgió en el seno del Máster de Enseñanza de español einglés como L2/LE de la Universidad de Alicante bajo la dirección del profesor Xose A.Padilla. El objetivo de nuestro grupo es elaborar instrumentos de aprendizaje quepermitan mejorar la pronunciación de estudiantes de E/LE de manera eficaz y divertida.A día de hoy, el grupo ha creado materiales didácticos dirigidos especialmente aestudiantes cuya lengua de origen sea el inglés o el italiano. La creación de lasherramientas didácticas y de evaluación propiamente dichas se basa en los principios delMétodo Verbo-Tonal (MVT), en las propuestas del enfoque comunicativo, y en el usode las nuevas tecnologías (TICs). Tenemos en cuenta, asimismo, las directrices delMarco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) y los consejos del PlanCurricular del Instituto Cervantes (PCIC) sobre la enseñanza del español. |
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