Características do trabalho de coordenadores de curso no contexto universitário
Caracterizar o processo de vinculação de coordenadores de curso com o trabalho e com a universidade constituiu objetivo deste estudo. A pesquisa qualitativa, com enfoque exploratório e descritivo, teve a recorrência como procedimento associado à técnica de entrevistas (semiestruturadas). Os particip...
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Universidade de Passo Fundo (UPF)
2012-01-01
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doaj-6493a2b786ed4cb1a5f2c78cca4abf7d2020-11-24T21:54:59ZporUniversidade de Passo Fundo (UPF)Espaço Pedagógico0104-74692238-03022012-01-0118110.5335/rep.2013.20722072Características do trabalho de coordenadores de curso no contexto universitárioLilia Aparecida Kanan0José Carlos Zanelli1Universidade do Planalto Catarinense.Universidade Federal de Santa CatarinaCaracterizar o processo de vinculação de coordenadores de curso com o trabalho e com a universidade constituiu objetivo deste estudo. A pesquisa qualitativa, com enfoque exploratório e descritivo, teve a recorrência como procedimento associado à técnica de entrevistas (semiestruturadas). Os participantes, coordenadores de curso de universidades de Santa Catarina, destacam que há sobrecarga de trabalho, pouca confiança nas chefias e um sistema de feedback precário. O exercício do potencial e talento dos coordenadores de curso, o valor e sentido atribuídos ao trabalho, a percepção de competência nas atividades político-pedagógicas e as amizades existentes caracterizam seu envolvimento com o trabalho. Os resultados evidenciam que nas universidades brasileiras, de forma geral, pouco ou nenhum preparo há para que professores ocupem cargos gerenciais.http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/2072Vínculos com o trabalho e com a universidade. Cognições e afetos nas universidades. Trabalho de coordenadores de curso. |
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