Förderung interkultureller Kompetenz von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I.

Förderung interkultureller Kompetenz von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I.

Dieser Beitrag geht der Frage nach, inwiefern ein pädagogisches Unterrichtskonzept mit Verwendung digitaler Medien interkulturelle Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern fördern kann. Aus einer Analyse theoretischer und empirischer Grundlagen zu interkultureller Kompetenz und didaktischen Zugäng...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Maria Seyferth-Zapf, Silke Grafe
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung 2019-12-01
Series:	Medienimpulse
Online Access:	https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/3267

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