O método da emancipação chega ao novo mundo: o ensino universal de Jacotot no Brasil (1840-1848)

• Main Authors: Crislaine Santana Cruz, Silvana Aparecida Bretas
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2018-12-01
• Series: Revista Histedbr On-line
• Subjects: Ensino universal. Joseph-Jacotot. Benoît Mure. Século XIX. Igualdade.
• Online Access: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8653536

O presente estudo divulga os resultados da dissertação intitulada: “Caridade sem limites. Sciência sem privillegios”: o Ensino Universal de Jacotot por Benoît Mure no Brasil (1840-1848). A ideia de novo mundo para se referir ao recém descoberto continente americano permeou o pensamento de estrangeiros europeus curiosos por conhecer o Brasil no século XIX. Imaginar uma terra onde se podia criar uma sociedade diferente, tendo como base um velho mundo viciado e em que já não era possível acreditar na igualdade entre os homens, de certo, motivou a vinda de muitos imigrantes para esta nova terra, com ideias de criar aqui uma sociedade nova e sem os vícios do antigo continente. Benoît Jules Mure representa bem esse estrangeiro animado pela possibilidade de um novo começo numa nova terra. O nosso objetivo é o de compreender as ações e modos de divulgação empregados por Benoît Jules Mure para promover as ideias do Método do Ensino Universal no Brasil. O estudo se baseia em autores como: Rancière (2013); Sirinelli (2003); Faria Filho (2011), entre outros. Destaca-se que Mure atuou em diversas frentes na divulgação do Método, desde publicações nos periódicos da época, até sua aplicação na escola de Homeopatia.