A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NA ESCOLA: ELEMENTOS PARA EXERCÍCIO DESAFIANTE DA CIDADANIA
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; color: #003366; font-size: xx-small;">A proposta e necessidade por falar e tratar da geografia escolar e cidadania: de onde vem esta demanda? Esta é uma questão pr...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2006-12-01
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| Series: | Revista Tamoios |
| Online Access: | http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/tamoios/article/view/613 |
| Summary: | <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; color: #003366; font-size: xx-small;">A proposta e necessidade por falar e tratar da geografia escolar e cidadania: de onde vem esta demanda? Esta é uma questão primeira que desejamos considerar. Antes mesmo de desfiar um rol de argumentos para justificar nossas presenças no interior da escola, seja pela necessidade dos saberes geográficos, seja pelo potencial “esclarecedor” de nossa disciplina, ou ainda pela atualidade das questões espaciais, queríamos/queremos refletir por que fazemos desse tema conversa recorrente</span> |
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| ISSN: | 1676-1995 1980-4490 |