Koncept Standardů společného základu ve Spojených státech amerických: výuka čtení v primárním vzdělávání/ Concept of the Common core state standards: Reading in elementary school

• Main Author: Pavla Sýkorová
• Format: Article
• Language: ces
• Published: Czech Pedagogical Society 2016-01-01
• Series: Pedagogická Orientace
• Subjects: Common core state standards; Standardy společného základu; kurikulum Spojených států amerických; výuka čtení; RVP ZV
• Online Access: https://journals.muni.cz/pedor/article/view/5232

Cílem tohoto článku, který se pohybuje na pomezí přehledové a teoretické studie, je představit čtenáři kurikulární dokument Standardy společného základu Spojených států amerických (Common core state standards). První část kapitoly přibližuje pojetí Standardů společného základu napříč celým školním vzděláváním. Další pasáže jsou věnovány analýze standardů pro vzdělávací oblast anglický jazyk se zaměřením na závěrečné výstupy jednotlivých ročníků koncipovaných pro výuku čtení, blíže prezentují standardy zacílené na čtvrtý ročník primární školy a nabízí komparativní pohled výuky čtení ve Standardech společného základu a v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. Studie naznačuje rozdílnosti v závěrečných výstupech pro výuku čtení na základní škole, v nichž bylo např. zjištěno, že české kurikulum oproti americkému plně neakceptuje esteticko-výchovnou složku literatury.