MOBILIZANDO OS SABERES DOCENTES: RUMO À COMPREENSÃO DOS PROCESSOS BIOLÓGICOS EM UMA PERSPECTIVA SISTÊMICO-COMPLEXA

• Main Authors: Angélica Suelle França de Andrade-Monteiro, Fernanda Muniz Brayner-Lopes, Ana Maria dos Anjos Carneiro-LeãoI
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2019-03-01
• Series: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
• Subjects: Teacher’s knowledge; Systemic-complex perspective; Conceptual schemes
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172019000100301&lng=en&tlng=en

RESUMO: Esta pesquisa emergiu do grupo de pesquisa de Formação de Professores, sob a perspectiva da Biologia sistêmico-complexa. O objetivo foi descrever a mobilização dos Saberes Docentes nos processos cognitivos durante o MoMuP-PE, valorizando a triangulação dos dados e a reelaboração conceitual numa perspectiva sistêmico-complexa. O material para análise emergiu da tese de Brayner-Lopes, cujo foco foi o Esquema Conceitual Individual e as entrevistas. Foi analisado o processo de mobilização dos Saberes Docentes no intuito de traçar um paralelo de desenvolvimento cognitivo durante todo o MoMuP-PE. Os resultados descritos reforçam a concepção da importância em desenvolver pesquisas de forma cooperativa, possibilitando a ampliação de propostas alinhadas com diferentes formas de perceber a Biologia e a prática docente.