Conectando-se com a História: a oficina “A História em diálogo com as NTICs e com o mundo virtual: o saber, o fazer e o ensinar histórico"
Pensar a relação entre História e linguagens midiáticas, hoje, requer problematizar como as novas tecnologias da informação e da comunicação ampliam a noção de fonte histórica, modificam as concepções de tempo e espaço, alteram o conceito de arquivo, pat...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2013-12-01
|
Series: | Fronteiras |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/article/view/8168/5322 |
id |
doaj-6286a49017bc4910bec0305ec5b781e3 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-6286a49017bc4910bec0305ec5b781e32021-02-20T18:37:08ZporUniversidade Federal da Fronteira SulFronteiras2238-97172238-97172013-12-01122Conectando-se com a História: a oficina “A História em diálogo com as NTICs e com o mundo virtual: o saber, o fazer e o ensinar histórico"Marcella Albaine Farias da Costa0marcellaalbaine@gmail.comPensar a relação entre História e linguagens midiáticas, hoje, requer problematizar como as novas tecnologias da informação e da comunicação ampliam a noção de fonte histórica, modificam as concepções de tempo e espaço, alteram o conceito de arquivo, patrimônio e memória e abrem novas possibilidades à pesquisa e ao ensino de História. O objetivo deste artigo é mostrar, a partir da análise dos questionários respondidos pela turma de Didática de História II / FE-UFRJ, na oficina “A História em diálogo com as NTICs e com o mundo virtual: o saber, o fazer e o ensinar histórico”, alguns dos desafios trazidos por tais temáticas sob a ótica específica de professores de História em formação inicial.https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/article/view/8168/5322pesquisa históricaensino de histórianovas tecnologias |
collection |
DOAJ |
language |
Portuguese |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Marcella Albaine Farias da Costa |
spellingShingle |
Marcella Albaine Farias da Costa Conectando-se com a História: a oficina “A História em diálogo com as NTICs e com o mundo virtual: o saber, o fazer e o ensinar histórico" Fronteiras pesquisa histórica ensino de história novas tecnologias |
author_facet |
Marcella Albaine Farias da Costa |
author_sort |
Marcella Albaine Farias da Costa |
title |
Conectando-se com a História: a oficina “A História em diálogo com as NTICs e com o mundo virtual: o saber, o fazer e o ensinar histórico" |
title_short |
Conectando-se com a História: a oficina “A História em diálogo com as NTICs e com o mundo virtual: o saber, o fazer e o ensinar histórico" |
title_full |
Conectando-se com a História: a oficina “A História em diálogo com as NTICs e com o mundo virtual: o saber, o fazer e o ensinar histórico" |
title_fullStr |
Conectando-se com a História: a oficina “A História em diálogo com as NTICs e com o mundo virtual: o saber, o fazer e o ensinar histórico" |
title_full_unstemmed |
Conectando-se com a História: a oficina “A História em diálogo com as NTICs e com o mundo virtual: o saber, o fazer e o ensinar histórico" |
title_sort |
conectando-se com a história: a oficina “a história em diálogo com as ntics e com o mundo virtual: o saber, o fazer e o ensinar histórico" |
publisher |
Universidade Federal da Fronteira Sul |
series |
Fronteiras |
issn |
2238-9717 2238-9717 |
publishDate |
2013-12-01 |
description |
Pensar a relação entre História e linguagens midiáticas, hoje, requer problematizar como as novas tecnologias da informação e da comunicação ampliam a noção de fonte histórica, modificam as concepções de tempo e espaço, alteram o conceito de arquivo, patrimônio e memória e abrem novas possibilidades à pesquisa e ao ensino de História. O objetivo deste artigo é mostrar, a partir da análise dos questionários respondidos pela turma de Didática de História II / FE-UFRJ, na oficina “A História em diálogo com as NTICs e com o mundo virtual: o saber, o fazer e o ensinar histórico”, alguns dos desafios trazidos por tais temáticas sob a ótica específica de professores de História em formação inicial. |
topic |
pesquisa histórica ensino de história novas tecnologias |
url |
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/article/view/8168/5322 |
work_keys_str_mv |
AT marcellaalbainefariasdacosta conectandosecomahistoriaaoficinaahistoriaemdialogocomasnticsecomomundovirtualosaberofazereoensinarhistorico |
_version_ |
1724259642991706112 |