L’italiano per studenti universitari e allievi delle EOI ispanofoni: un test sull’apprendimento di alcuni atti comunicativi con il metodo dei DCT

<p class="09G-prrafodespusdeunttulo">En esta investigación queremos aclarar unos aspectos de la enseñanza y aprendizaje de las estrategias comunicativas en una LE afín: nuestros informantes son estudiantes hispanohablantes de España, de nivel B1 del marco común europeo de referencia...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Silvio Maggi
Format: Article
Language:Catalan
Published: University of Barcelona 2013-01-01
Series:Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística
Online Access:http://revistes.ub.edu/index.php/AFEL/article/view/5536
id doaj-623b09d6ff674f1c93a352a439c8acbf
record_format Article
spelling doaj-623b09d6ff674f1c93a352a439c8acbf2020-11-25T00:33:44ZcatUniversity of BarcelonaAnuari de Filologia. Estudis de Lingüística2014-14082013-01-01022092105395L’italiano per studenti universitari e allievi delle EOI ispanofoni: un test sull’apprendimento di alcuni atti comunicativi con il metodo dei DCTSilvio Maggi<p class="09G-prrafodespusdeunttulo">En esta investigación queremos aclarar unos aspectos de la enseñanza y aprendizaje de las estrategias comunicativas en una LE afín: nuestros informantes son estudiantes hispanohablantes de España, de nivel B1 del marco común europeo de referencia para las lenguas. Todos estudian el italiano. Algunos informantes estudian en universidades del país y otros en Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI). Intentamos observar el nivel de conciencia pragmática logrado por estos informantes en algunos actos comunicativos en el idioma extranjero afín que estudian, mediante una prueba por medio de cuestionarios comunicativos. Los actos comunicativos que se observan son solicitudes, justificaciones y cierres conversacionales en una fase piloto y las justificaciones y los cierres conversacionales en la fase principal del estudio.</p>http://revistes.ub.edu/index.php/AFEL/article/view/5536
collection DOAJ
language Catalan
format Article
sources DOAJ
author Silvio Maggi
spellingShingle Silvio Maggi
L’italiano per studenti universitari e allievi delle EOI ispanofoni: un test sull’apprendimento di alcuni atti comunicativi con il metodo dei DCT
Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística
author_facet Silvio Maggi
author_sort Silvio Maggi
title L’italiano per studenti universitari e allievi delle EOI ispanofoni: un test sull’apprendimento di alcuni atti comunicativi con il metodo dei DCT
title_short L’italiano per studenti universitari e allievi delle EOI ispanofoni: un test sull’apprendimento di alcuni atti comunicativi con il metodo dei DCT
title_full L’italiano per studenti universitari e allievi delle EOI ispanofoni: un test sull’apprendimento di alcuni atti comunicativi con il metodo dei DCT
title_fullStr L’italiano per studenti universitari e allievi delle EOI ispanofoni: un test sull’apprendimento di alcuni atti comunicativi con il metodo dei DCT
title_full_unstemmed L’italiano per studenti universitari e allievi delle EOI ispanofoni: un test sull’apprendimento di alcuni atti comunicativi con il metodo dei DCT
title_sort l’italiano per studenti universitari e allievi delle eoi ispanofoni: un test sull’apprendimento di alcuni atti comunicativi con il metodo dei dct
publisher University of Barcelona
series Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística
issn 2014-1408
publishDate 2013-01-01
description <p class="09G-prrafodespusdeunttulo">En esta investigación queremos aclarar unos aspectos de la enseñanza y aprendizaje de las estrategias comunicativas en una LE afín: nuestros informantes son estudiantes hispanohablantes de España, de nivel B1 del marco común europeo de referencia para las lenguas. Todos estudian el italiano. Algunos informantes estudian en universidades del país y otros en Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI). Intentamos observar el nivel de conciencia pragmática logrado por estos informantes en algunos actos comunicativos en el idioma extranjero afín que estudian, mediante una prueba por medio de cuestionarios comunicativos. Los actos comunicativos que se observan son solicitudes, justificaciones y cierres conversacionales en una fase piloto y las justificaciones y los cierres conversacionales en la fase principal del estudio.</p>
url http://revistes.ub.edu/index.php/AFEL/article/view/5536
work_keys_str_mv AT silviomaggi litalianoperstudentiuniversitarieallievidelleeoiispanofoniuntestsullapprendimentodialcuniatticomunicativiconilmetododeidct
_version_ 1725315255500800000