LA EDUCACIÓN GEOGRAFÍA EN LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO COMO EJE DEL CURRÍCULO DEL LICEO BOLIVARIANO EN VENEZUELA
<p>RESUMEN:</p><p>El papel de la geografía y su enseñanza en la interpretación y solución de los problemas sociales y ambientales ha sido una preocupación en los procesos de transformación que se adelantan en la educación venezolana. Se revela la importancia de una educación geográ...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Asociación Española de Geografía
2007-12-01
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Series: | Didáctica Geográfica |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.didacticageografica.com/didacticageografica/article/view/15 |
Summary: | <p>RESUMEN:</p><p>El papel de la geografía y su enseñanza en la interpretación y solución de los problemas sociales y ambientales ha sido una preocupación en los procesos de transformación que se adelantan en la educación venezolana. Se revela la importancia de una educación geográfica desde las ciencias sociales, a partir de un enfoque interdisciplinario: la geohistoria, con el propósito de la formación del ciudadano desde el Liceo Bolivariano.</p><p>PALABRAS-CLAVE: Educación geográfica; formación ciudadana; liceo bolivariano; geohistoria.</p><p> </p><p>ABSTRACT:</p><p>The role of geography and its teachings, in the interpretations and solutions of environmental and social problems, has been a concern in the development of Venezuelan education. Geography, as part of the social sciences, is vital to a child’s education due to its interdisciplinary nature; geohistory, with the purpose of the development of citizens for the Bolivarian High School.</p><p>KEYWORDS: Geographical education, civic formation, lyceum bolivariano, geohistory.</p><p> </p><p>RÉSUMÉ:</p><p>Le rôle de la géographie et son enseignement dans l’interprétation la solution des problèmes sociaux et ambientaux a été une préoccupation dans les processus de transformation qui sont présents dans l’éducation vénézuélienne. On constate l’importance d’une éducation géographique dés sciences sociales, à partir d’une optique interdisciplinaire : la géohistoire avec l’intention de la formation citoyenne du Lycée Bolviarien.</p><p>MOTS CLÉ: L’éducation géographique, la formation citoyenne, le Lycée Bolviarien, la géohistoire.</p> |
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ISSN: | 0210-492X 2174-6451 |