A constituição do gerencialismo na educação brasileira: implicações na valorização dos profissionais da educação
A constituição do gerencialismo na educação brasileira tem se configurado, desde os anos de 1990, no país. Como se caracteriza por um processo no qual o setor público tem incorporado aspectos da cultura empresarial competitiva, o artigo tem o intuito de analisar os elementos que a configuraram e leg...
Main Author: | Debora Cristina Jeffrey |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Fedal do Oeste do Pará
2016-09-01
|
Series: | Revista Exitus |
Online Access: | http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/103 |
Similar Items
-
A valorização dos profissionais da educação básica no contexto das relações federativas brasileiras
by: Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
Published: (2013-12-01) -
Movimentação na Carreira de Professores da Educação Básica em Municípios do Pará a partir do Desempenho: valorização ou gerencialismo?
by: Rubens da Costa Ferreira, et al.
Published: (2020-04-01) -
Perspectivas de valorização dos profissionais da educação no plano nacional de educação (2014-2024)
by: Edson Francisco de Andrade
Published: (2018-08-01) -
Efeitos do fundo de desenvolvimento da educação básica e valorização dos profissionais da educação - FUNDEB na educação infantil de Medianeira - Paraná /
by: Lima, Ezequiel de.
Published: (2015) -
Efeitos do fundo de desenvolvimento da educação básica e valorização dos profissionais da educação - FUNDEB na educação infantil de Medianeira - Paraná
by: Lima, Ezequiel de [UNESP]
Published: (2015)