The perception of the foreign language faculties about applying information technology in their teaching

: آشنایی مدرسان زبان خارجی با کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش زبان میتواند نقش بزرگی در بهبود آموزش زبان خارجی در سطح دانشگاههای کشور ایفا کند. در مقاله حاضر میزان شناخت مدرسان آموزش زبان خارجی، در استفاده از فناوری اطلاعات در رشته آموزشی خود، دیدگاه آنها نسبت به امکانات موجود در محل خدمتشان و میزا...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	F. DehBashi Sharif, B. Zandi, I. Ebrahimzadeh, S.M. Ziahossaini, A. Alipoor
Format:	Article
Language:	fas
Published:	Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU) 2012-03-01
Series:	Fanāvarī-i āmūzish
Subjects:	e-learning foreign language faculty teaching foreign languages web based strategies and technologies information technology in language
Online Access:	https://jte.sru.ac.ir/article_207_40d1747261e846546a3eeca7a9ec0d4d.pdf

id	doaj-61c63e1de2c149fbbc0d78c8db102f93
record_format	Article
spelling	doaj-61c63e1de2c149fbbc0d78c8db102f932021-06-12T07:17:21ZfasShahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)Fanāvarī-i āmūzish2008-04412345-54622012-03-01629911410.22061/tej.2012.207207The perception of the foreign language faculties about applying information technology in their teachingF. DehBashi Sharif0B. Zandi1I. Ebrahimzadeh2S.M. Ziahossaini3A. Alipoor4Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Tehran Central Branch, Tehran, IranFaculty of Humanities, Payame Noor University, Tehran, IranFaculty of Humanities, Payame Noor University, Tehran, IranFaculty of Foreign Languages, Allameh Tabatabaei University of Tehran, Tehran, IranFaculty of Humanities, Payame Noor University, Tehran, Iran: آشنایی مدرسان زبان خارجی با کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش زبان میتواند نقش بزرگی در بهبود آموزش زبان خارجی در سطح دانشگاههای کشور ایفا کند. در مقاله حاضر میزان شناخت مدرسان آموزش زبان خارجی، در استفاده از فناوری اطلاعات در رشته آموزشی خود، دیدگاه آنها نسبت به امکانات موجود در محل خدمتشان و میزان آمادگی ذهنی استادان زبان برای شرکت در دورههای آموزش الکترونیکی با در نظر گرفتن متغیرهایی مانند سن، جنسیت، مرتبه علمی و نوع تدریس: (الکترونیکی (برخط) و سنتی) با استفاده از روش تحقیق توصیفی و پیمایشی مورد بررسی قرار گرفت. 68 نفر از مدرسان آموزش زبانهای انگلیسی، فرانسه، آلمانی و فارسی به غیر فارسی زبانان از 7 دانشگاه سنتی و مجازی در این پژوهش شرکت نمودند. پس از پردازش اطلاعات حاصل از پرسشنامهها؛ مشخص شد که اگرچه با افزایش سطح مرتبه علمی و ارتقای مقطع تدریس مدرسان زبان، میزان آمادگی آنها برای گذار از آموزش سنتی به آموزش الکترونیکی بیشتر بود؛ ولی اکثریت مدرسان زبان خارجی نه تنها شناخت مناسبی از کاربرد ابزارها و راهبردهای مبتنی بر فناوری رشته خود نداشتند؛ بلکه باید تقریباً در تمام زمینههای وابسته به تدریس مبتنی بر آموزش الکترونیکی، تعلیم میدیدند. با توجه به اهمیت آشنایی مدرسان زبان با ابزارها و راهبردهای الکترونیکی در تدریس مؤثر زبان خارجی، برنامهریزی در زمینه تدوین الگویی مناسب برای تربیت مدرس آموزش زبان به شیوه الکترونیکی، در سطح کلان در کشور ضروری به نظر میرسد.https://jte.sru.ac.ir/article_207_40d1747261e846546a3eeca7a9ec0d4d.pdfe-learningforeign language facultyteaching foreign languagesweb based strategies and technologiesinformation technology in language
collection	DOAJ
language	fas
format	Article
sources	DOAJ
author	F. DehBashi Sharif B. Zandi I. Ebrahimzadeh S.M. Ziahossaini A. Alipoor
spellingShingle	F. DehBashi Sharif B. Zandi I. Ebrahimzadeh S.M. Ziahossaini A. Alipoor The perception of the foreign language faculties about applying information technology in their teaching Fanāvarī-i āmūzish e-learning foreign language faculty teaching foreign languages web based strategies and technologies information technology in language
author_facet	F. DehBashi Sharif B. Zandi I. Ebrahimzadeh S.M. Ziahossaini A. Alipoor
author_sort	F. DehBashi Sharif
title	The perception of the foreign language faculties about applying information technology in their teaching
title_short	The perception of the foreign language faculties about applying information technology in their teaching
title_full	The perception of the foreign language faculties about applying information technology in their teaching
title_fullStr	The perception of the foreign language faculties about applying information technology in their teaching
title_full_unstemmed	The perception of the foreign language faculties about applying information technology in their teaching
title_sort	perception of the foreign language faculties about applying information technology in their teaching
publisher	Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)
series	Fanāvarī-i āmūzish
issn	2008-0441 2345-5462
publishDate	2012-03-01
description	: آشنایی مدرسان زبان خارجی با کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش زبان میتواند نقش بزرگی در بهبود آموزش زبان خارجی در سطح دانشگاههای کشور ایفا کند. در مقاله حاضر میزان شناخت مدرسان آموزش زبان خارجی، در استفاده از فناوری اطلاعات در رشته آموزشی خود، دیدگاه آنها نسبت به امکانات موجود در محل خدمتشان و میزان آمادگی ذهنی استادان زبان برای شرکت در دورههای آموزش الکترونیکی با در نظر گرفتن متغیرهایی مانند سن، جنسیت، مرتبه علمی و نوع تدریس: (الکترونیکی (برخط) و سنتی) با استفاده از روش تحقیق توصیفی و پیمایشی مورد بررسی قرار گرفت. 68 نفر از مدرسان آموزش زبانهای انگلیسی، فرانسه، آلمانی و فارسی به غیر فارسی زبانان از 7 دانشگاه سنتی و مجازی در این پژوهش شرکت نمودند. پس از پردازش اطلاعات حاصل از پرسشنامهها؛ مشخص شد که اگرچه با افزایش سطح مرتبه علمی و ارتقای مقطع تدریس مدرسان زبان، میزان آمادگی آنها برای گذار از آموزش سنتی به آموزش الکترونیکی بیشتر بود؛ ولی اکثریت مدرسان زبان خارجی نه تنها شناخت مناسبی از کاربرد ابزارها و راهبردهای مبتنی بر فناوری رشته خود نداشتند؛ بلکه باید تقریباً در تمام زمینههای وابسته به تدریس مبتنی بر آموزش الکترونیکی، تعلیم میدیدند. با توجه به اهمیت آشنایی مدرسان زبان با ابزارها و راهبردهای الکترونیکی در تدریس مؤثر زبان خارجی، برنامهریزی در زمینه تدوین الگویی مناسب برای تربیت مدرس آموزش زبان به شیوه الکترونیکی، در سطح کلان در کشور ضروری به نظر میرسد.
topic	e-learning foreign language faculty teaching foreign languages web based strategies and technologies information technology in language
url	https://jte.sru.ac.ir/article_207_40d1747261e846546a3eeca7a9ec0d4d.pdf
work_keys_str_mv	AT fdehbashisharif theperceptionoftheforeignlanguagefacultiesaboutapplyinginformationtechnologyintheirteaching AT bzandi theperceptionoftheforeignlanguagefacultiesaboutapplyinginformationtechnologyintheirteaching AT iebrahimzadeh theperceptionoftheforeignlanguagefacultiesaboutapplyinginformationtechnologyintheirteaching AT smziahossaini theperceptionoftheforeignlanguagefacultiesaboutapplyinginformationtechnologyintheirteaching AT aalipoor theperceptionoftheforeignlanguagefacultiesaboutapplyinginformationtechnologyintheirteaching AT fdehbashisharif perceptionoftheforeignlanguagefacultiesaboutapplyinginformationtechnologyintheirteaching AT bzandi perceptionoftheforeignlanguagefacultiesaboutapplyinginformationtechnologyintheirteaching AT iebrahimzadeh perceptionoftheforeignlanguagefacultiesaboutapplyinginformationtechnologyintheirteaching AT smziahossaini perceptionoftheforeignlanguagefacultiesaboutapplyinginformationtechnologyintheirteaching AT aalipoor perceptionoftheforeignlanguagefacultiesaboutapplyinginformationtechnologyintheirteaching
_version_	1721380926503518208

The perception of the foreign language faculties about applying information technology in their teaching

Similar Items