Technika mówienia a kompetencje językowo-komunikacyjne nauczyciela i ucznia
<p>Tekst zwraca uwagę na komunikację werbalną, w tym nie tylko logikę czy estetykę, ale również technikę mówienia – nieco zaniedbywaną w szkolnej edukacji. Przywołane dokumenty programujące nauczanie na różnych etapach kształcenia oraz praktyczne podpowiedzi dowodzą potrzeby i konieczności pra...
Main Author: | Monika Kaźmierczak |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Nicolaus Copernicus University in Toruń
2016-04-01
|
Series: | Litteraria Copernicana |
Subjects: | |
Online Access: | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/LC/article/view/9638 |
Similar Items
-
Sprawność językowa dzieci 5-letnich a ich aktywność i doświadczenia - raport z badań
by: Patrycja Brydniak
Published: (2016-06-01) -
W poszukiwaniu narzędzia diagnostycznego – ocena kompetencji językowej dzieci dwujęzycznych na etapie wczesnoszkolnym
by: Barbara Kyrc
Published: (2018-12-01) -
Glottodydaktyka a kompetencja komunikacyjna w dobie komunikacji elektronicznej
by: Aleksandra Walkiewicz
Published: (2020-12-01) -
Od słowa do opowieści. Usprawnianie kompetencji narracyjnych dziecka drogą doskonalenia zdolności opowiadania
by: Marzena Szurek, et al.
Published: (2020-07-01) -
Kształtowanie (się) kompetencji językowych uczniów w integracji z edukacją przyrodniczą (wstępne studium literaturowe)
by: Stanisław Dylak
Published: (2017-06-01)