The Attitudes of Students from ESL and EFL Countries to English

• Main Author: Muhamad Hasbi
• Format: Article
• Language: English
• Published: IAIN Salatiga 2013-06-01
• Series: Register Journal
• Online Access: http://journalregister.iainsalatiga.ac.id/index.php/register/article/view/220
• ISSN: 1979-8903; 2503-040X

This research is to study the attitudes of English students from English as a Second Language (ESL) and English as a Foreign Language (EFL) country in English and Foreign Languages University (EFL University), Hyderabad to English. This is a descriptive-quantitative research with a survey method. The attitudes researched include those to listening, speaking, reading, and writing. The data was taken through questionnaire consisting of 20 questions. The findings of this study showed that the English students in EFL University have neutral-to-positive attitudes to Listening, positive attitudes to Speaking, positive attitudes to Reading, and poor attitudes to Writing. In addition, the English students from ESL country have better attitudes to Reading (positive) and Writing (neutral) and those from EFL country have better attitudes to Speaking (neutral-topositive) and Listening (neutral-to-positive).   Penelitian ini bertujuan untuk meneliti sikap mahasiswa jurusan bahasa Inggris yang berasal dari Negara yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua (ESL) dan yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) di Universitas Bahasa Inggris dan Bahasa Asing (English and Foreign Languages University/EFL University), Hyderabad terhadap bahasa Inggris. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif-kuantitatif dengan menggunakan metode survey. Sikap yang diteliti termasuk sikap terhadap mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Data diperoleh melalui kuesioner yang terdiri dari 20 pertanyaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa di EFL University memiliki sikap netral ke positif terhadap mendengarkan, sikap positif terhadap berbicara, sikap positif terhadap membaca, dan sikap yang kurang positif terhadap menulis. Mahasiswa dari negara ESL memiliki sikap yang lebih baik terhadap membaca (positif) dan menulis(netral) dan mereka yang berasal dari negara EFL memiliki sikap yang lebih baik terhadap berbicara (netral ke positif) dan mendengarkan (netral ke positif)