Nuevas tecnologías y aprendizaje matemático en niños con síndrome de down: generalización para la autonomía
El presente trabajo analiza el efecto del uso de materiales multimedia en el aprendizaje de contenidos matemáticos y sus posibilidades de generalización a personas con síndrome de Down. Dos grupos de niños fueron instruidos, con distintas metodologías de enseñanza, en los principios de conteo y c...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Sevilla
2007-01-01
|
| Series: | Pixel-Bit |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802905 |
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