Análise das barreiras enfrentadas pelos Conselhos de Alimentação Escolar nas Regiões Nordeste e Sudeste brasileiras
O objetivo de este trabalho analisar as barreiras enfrentadas pelos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE) no controle social do PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar). Utili-zaram-se como metodologias a Análise Documental, de frequência e correlação com base nos Relatórios de Fiscalização...
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Asociación GIGAPP Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Políticas Públicas
2017-10-01
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Series: | GIGAPP Estudios Working Papers |
Online Access: | http://www.gigapp.org/ewp/index.php/GIGAPP-EWP/article/view/83 |
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doaj-60bc24dc11394eafbcb87d94c30edbee2020-11-25T01:17:03ZengAsociación GIGAPP Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Políticas PúblicasGIGAPP Estudios Working Papers2174-95152017-10-01472-78Análise das barreiras enfrentadas pelos Conselhos de Alimentação Escolar nas Regiões Nordeste e Sudeste brasileirasBruno de Jesus Lopes0Sheila Maria Doula1Simone Martins2Bárbara Tavares de Paula3Universidade Federal de Viçosa- UFV- Viçosa-MGUniversidade Federal de Viçosa- UFV- Viçosa-MGUniversidade Federal de Viçosa- UFV- Viçosa-MGUniversidade Federal de Viçosa- UFV- Viçosa-MG O objetivo de este trabalho analisar as barreiras enfrentadas pelos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE) no controle social do PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar). Utili-zaram-se como metodologias a Análise Documental, de frequência e correlação com base nos Relatórios de Fiscalização Municipal da Controladoria Geral da União. Dentre os resultados, destacam-se a falta de capacitação, organização regimental e infraestrutura insuficiente. Con-cluiu-se que os CAEs são instituições fragilizadas, em grande parte, devido as barreiras encon-tradas. http://www.gigapp.org/ewp/index.php/GIGAPP-EWP/article/view/83 |
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Bruno de Jesus Lopes Sheila Maria Doula Simone Martins Bárbara Tavares de Paula |
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O objetivo de este trabalho analisar as barreiras enfrentadas pelos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE) no controle social do PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar). Utili-zaram-se como metodologias a Análise Documental, de frequência e correlação com base nos Relatórios de Fiscalização Municipal da Controladoria Geral da União. Dentre os resultados, destacam-se a falta de capacitação, organização regimental e infraestrutura insuficiente. Con-cluiu-se que os CAEs são instituições fragilizadas, em grande parte, devido as barreiras encon-tradas.
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