Perspectiva histórica do ensino da pessoa surda: o Instituto Araújo Porto
<p>A temática deste trabalho enquadra-se numa perspectiva histórica de preservação e valorização de uma<br />herança comum, a nível da História da Educação, abordando a memória de uma instituição de ensino que,<br />fundada no Porto, no séc. XIX, se salientou por alguns aspectos do...
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Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
2009-11-01
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doaj-60b56da5634b4f348e2406e8587beb7d2021-02-12T15:55:49ZengEscola Superior de Educação de Paula FrassinettiSaber & Educar1647-21441647-21442009-11-0101410.17346/se.vol14.13990Perspectiva histórica do ensino da pessoa surda: o Instituto Araújo PortoMaximina Girão0ESEPF<p>A temática deste trabalho enquadra-se numa perspectiva histórica de preservação e valorização de uma<br />herança comum, a nível da História da Educação, abordando a memória de uma instituição de ensino que,<br />fundada no Porto, no séc. XIX, se salientou por alguns aspectos do seu pioneirismo, em Portugal,<br />relativamente à educação da pessoa surda. As regras de funcionamento, assim como as características do<br />ensino ministrado nas primeiras décadas da sua existência, serão os principais pontos focados.</p>http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/139surdoinstituto araújo porto |
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<p>A temática deste trabalho enquadra-se numa perspectiva histórica de preservação e valorização de uma<br />herança comum, a nível da História da Educação, abordando a memória de uma instituição de ensino que,<br />fundada no Porto, no séc. XIX, se salientou por alguns aspectos do seu pioneirismo, em Portugal,<br />relativamente à educação da pessoa surda. As regras de funcionamento, assim como as características do<br />ensino ministrado nas primeiras décadas da sua existência, serão os principais pontos focados.</p> |
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