Formação de recursos humanos em epidemiologia e avaliação dos programas de saúde

O artigo discute os conteúdos e a bibliografia da área temática Epidemiologia e Avaliação de Programas de Saúde, tomando por base a experiência dos cursos de pós-graduação da Escola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz. Para os autores, a avaliação tem como elemento essencial o julgament...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Zulmira Maria de Araújo Hartz, Luiz Antonio Bastos Camacho
Format: Article
Language:English
Published: Escola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz
Series:Cadernos de Saúde Pública
Subjects:
Online Access:http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-311X1996000600003&lng=en&tlng=en
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spelling doaj-60a8faf306214c01b7a9b77f4ea449ff2020-11-25T03:20:08ZengEscola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo CruzCadernos de Saúde Pública0102-311X1678-446412suppl 2S13S20S0102-311X1996000600003Formação de recursos humanos em epidemiologia e avaliação dos programas de saúdeZulmira Maria de Araújo Hartz0Luiz Antonio Bastos Camacho1Fundação Oswaldo CruzFundação Oswaldo CruzO artigo discute os conteúdos e a bibliografia da área temática Epidemiologia e Avaliação de Programas de Saúde, tomando por base a experiência dos cursos de pós-graduação da Escola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz. Para os autores, a avaliação tem como elemento essencial o julgamento de valor de uma intervenção, e o avaliador é visto como um profissional que analisa a qualidade da assistência como um fator de proteção/risco inserido entre os determinantes de saúde. Entre as disciplinas incluídas na formação do avaliador, a epidemiologia se destaca pela capacidade de integrar a avaliação de programas/serviços como seu objeto de investigação. Nos cursos, os principais tipos de estudo epidemiológico na avaliação de programas são apresentados em um módulo inicial, que é seguido de uma discussão sobre a validade/confiabilidade de medidas e classificações em que costumam se apoiar as avaliações. Um terceiro módulo discute os pressupostos teóricos e práticos na escolha dos modelos de avaliação, enquanto o quarto trabalha a idéia de "qualidade da avaliação da qualidade" das ações programáticas, ou meta-avaliação. A organização deste curso tem como eixo a expansão da aprendizagem da academia aos serviços e reconhece o benefício mútuo dessa parceria.http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-311X1996000600003&lng=en&tlng=enhealth services evaluationteaching evaluationhealth manpowerepidemiologyhealth services
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