Educação Física, cultura e escola: da diferença como desigualdade à alteridade como possibilidade
Este estudio tiene el objetivo de comprender como las diferencias son significadas y representadas por los alumnos en clases de Educación Física. Se trata de una etnografía conducida en una escuela pública en la municipalidad de Campinas, SP. Tal incursión nos llevó a la comprensión de que las difer...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2010-01-01
|
| Series: | Movimento |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115312527009 |