Canistherapy and its application to the teaching process at a grammar school
Analizy koncentrują się na zastosowaniu i wdrożeniu canisterapii (kynoterapii) w procesie nauczania w szkole średniej. Głównym celem badań było porównanie wpływu edukacji uczniów z udziałem i bez udziału psów. Narzędziami badawczymi były ankiety i test oraz bezpośrednia obserwacja. Populacja badawcz...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego
2018-12-01
|
| Series: | Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Naturae |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://aupcstudianaturae.up.krakow.pl/article/view/5462/5093 |