Formação de professores de inglês pré-serviço em Alagoas: uma reflexão sobre identidades

Formação de professores de inglês pré-serviço em Alagoas: uma reflexão sobre identidades

Este artigo reflete sobre a formação de professores de língua inglesa em situação pré-serviço no estado de Alagoas com base em noções de identidade e alteridade (PONZIO, 2010). Ao observarmos o contexto atual de ensino e aprendizagem dessa língua no estado, percebemos a presença de valores (BAKHTIN...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Paulo Rogério Stella, Daniel Adelino Costa Oliveira da Cruz
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal de Minas Gerais 2014-01-01
Series:	Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Subjects:	Identity otherness teaching and learning English undergraduates in pre service training
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982014000100007&lng=en&tlng=en

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