Visitando o Acervo do INES

• Main Author: Solange Maria da Rocha
• Format: Article
• Language: English
• Published: Instituto Nacional de Educação de Surdos 2015-06-01
• Series: Revista Espaço
• Online Access: http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/20

Trata-se de importante fonte documental que apresenta a situ-ação da Educação de Surdos seis anos após o Congresso de Milão. Esse quadro compõe parte do extenso relatório assinado pelo então diretor do Instituto dos Surdos-Mudos, Tobias Leite, no ano de 1886. Como podemos observar, no século XIX contávamos com quase quatrocentas Instituições de Educação de Surdos, em dezenove países, distribuídas pelos cinco continentes. Esses estabelecimentos realiza-vam encontros sistemáticos de modo que pudessem discutir práticas pedagógicas e outras matérias de interesse da educação e da socializa-ção dos surdos. Finda a fase de debates buscavam orientação comum para os programas dos Institutos embora, como podemos observar na coluna Métodos de Instrução, nem sempre essas orientações eram adotadas pelas instituições, nas formas propostas. Os Institutos assumi-am múltiplos sentidos e responsabilidades em função de sua manuten-ção, se pública ou privada; de sua natureza, se laica ou religiosa; e se religiosa, católica ou protestante.