<b>Motor development of kindergarten in 13 months interval</b>

• Main Authors: Lilian Teresa Bucken Gobbi, Carolina Rodrigues Alves Silveira, Maria Joana Duarte Caetano
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2005-12-01
• Series: Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano
• Subjects: Movimento; Desempenho psicomotor; Grupos etários; Movement; Psychomotor performance; Age groups
• Online Access: http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/rbcdh/article/view/3791/3234

Motor development is a changing process of individual functioning level where a better capacity to control movements is acquiring with time. Then, the purpose of this study was to analyze the changes in children motor behavior in 13 months interval. Thirty-five children ranging from 3 to 7 years of age participated and were distributed in 4 age groups. The motor performance of each participant were evaluated and reevaluated after 13 months by means of the Motor Development Scale, which is a test battery with specific tasks according to the age for each component: fine skill, global skill, balance, body schema/fastness, and spatial organization. Motor performance was compared inter and intra groups for each component. The results showed that the motor performance in the balance tasks improved after the 13 months for all age groups; for fine skill, global skill, and body schema children of 3, 4, and 5 years of age improved their performances between the evaluations; for spatial organization only children of 3 and 5 years of age improved their performances when reevaluated. These results suggest that the development in this age range occurs in a no homogeneous way, i.e., it presents different rhythms for the motor components. Environmental, individual and task factors can explain the developmental changes in a 13 months period. We conclude that the developmental process of each motor component is dynamic and it presents no linearity aspects.<p> <b> RESUMO </b>O desenvolvimento motor é um processo de mudanças no nível de funcionamento de um indivíduo, onde uma maior capacidade de controlar movimentos é adquirida ao longo do tempo. Assim, o objetivo principal deste estudo foi analisar as mudanças no comportamento motor de crianças no intervalo de 13 meses. Participaram deste estudo 35 crianças entre 3 e 7 anos de idade distribuídas por faixa etária em 4 grupos. O desempenho motor de cada participante foi avaliado e re-avaliado após 13 meses por meio da Escala de Desenvolvimento Motor, que compreende uma bateria de testes envolvendo tarefas específicas por idade nos itens motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal/rapidez e organização espacial. Foram realizadas comparações do desempenho motor intra e entre os grupos, para cada item da bateria. Os resultados mostraram que o desempenho motor nas tarefas de equilíbrio melhorou após 13 meses para todos os grupos etários; para motricidade fina, motricidade global e esquema corporal as crianças de 3, 4 e 5 anos melhoraram seu desempenho entre as avaliações; para organização espacial somente as crianças de 3 e 5 anos melhoraram seu desempenho quando re-avaliadas. Estes resultados sugerem que o desenvolvimento nesta faixa etária ocorre de forma não homogênea, ou seja, apresenta ritmos diferentes para os itens da motricidade. Fatores do ambiente, do indivíduo e da tarefa podem explicar as mudanças desenvolvimentistas ocorridas em um período de 13 meses. Conclui-se que o processo de desenvolvimento de cada componente da motricidade é dinâmico e apresenta aspectos de não linearidade.