Ortaokul Türkçe derslerinde oku(ma)dan özet yaz(ma)ya
Özet yazma metni anlamayı gerektirir. Metni anlamak için geliştirilen okuma stratejilerinden biri de özet metinlerin içeriğini oluşturucu nitelikte metin türlerinin içeriksel ve işlevsel bölümlerini belirlemektir. Bu nedenle, özet yazma çalışmaları metinlerin yapısal özelliklerini ortaya çıkaran...
Main Author: | Şükran DİLİDÜZGÜN |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Published: |
Ankara University
2013-10-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38379/445008?publisher=ankara |
Similar Items
-
Qualitative Features of Written Summary Texts Produced by Teachers
by: Hülya YAZICI OKUYAN, et al.
Published: (2011-12-01) -
Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Özetleme Etkinlikleri Üzerine Bir Değerlendirme
by: Özay KARADAĞ
Published: (2019-04-01) -
Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Sentez Metin Yazma Sürecindeki Sorunları: Öğrenci Metinlerinin ve Okuma Süreçlerinin Analizi
by: Fidan GEÇİCİ
Published: (2020-10-01) -
Akademik Yazma Açısından Bildiri Özetleri
by: Efecan KARAGÖL
Published: (2020-04-01) -
Türkçe Eğitimi Alanında Yapılan Doktora Tezlerinin İncelenmesi
by: Sümeyra Boyacı, et al.
Published: (2018-04-01)