A base nacional comum curricular brasileira e o lugar da fonética e da fonologia no ensino fundamental anos iniciais
Apesar de serem áreas de fundamental importância à reflexão sobre a língua e à ampliação dos saberes linguísticos dos alunos, a Fonética e a Fonologia, tradicionalmente, fazem-se presentes no currículo escolar brasileiro de maneira incipiente (CAGLIARI, 2009). Nesse contexto, o objetivo desta pesqui...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2018-11-01
|
| Series: | Cadernos de Estudos Lingüísticos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cel/article/view/8652230 |